Avaliação de Português

Escola Municipal São João do Paraíso

                 Aluno (a):_____________________________________ Data:___/___/2016

                 Professora: Marilza Ribeiro                                 Turma:________

                      Valor: 60                           Nota_______                   

                                   Avaliação de Português       

  

1- A língua portuguesa é cheia de novidades e a cada aula de Gramática que você tem, você conhece mais um pouco sobre ela. E, estudar a nossa Língua é tão divertido como ler um livro, gibis ou simplesmente ler um poema como este:

                 Meus errinhos

Está bem, eu confesso que errei.
Eu errei, está bem, me dê zero!
Me dê bronca, castigo, conselho.
Mas eu tenho o direito de errar.

Só o que eu peço é que saibam
Que eu necessito errar.
Se eu não errar vez por outra
Como é que eu vou aprender
Como se faz pra acertar?

Pais, professores, adultos
Também já erraram à vontade,
Já fizeram sujeira e borrão.
Ou vai dizer que a borracha
Surgiu só nesta geração?

Vocês que errando aprenderam,
Ouçam o que eu tenho a falar:
Se até hoje cometem seus erros,
Só as crianças não podem errar?

Concordem, eu estou aprendendo.
Comparem meus erros com os seus,
Se já cometeram os seus erros,
Deixem-me agora com os meus!

                            Pedro Bandeira

2- Interpretando              ( Valor: 2  cada) ( 1 ao 7)

a- Na sua opinião, todos os seres humanos, têm o direito de errar? Por quê?        

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b- Retire do texto os versos que mostram que os adultos também erram:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- No poema na 1ª estrofe estão grifadas palavras de uma sílaba. Estas palavras são chamadas de:           

         (    ) Monossílabas     (    ) Dissílabas    (    ) Trissílabas    (    ) Polissílabas

4- Você sabe como se chama uma palavra que possui só uma sílaba. Agora retire do texto uma palavra:

          Dissílaba:_____________________________________Trissílaba:____________________________________

5- Marque com X somente as palavras polissílabas

         (    ) castigo  (    ) conselho  (    ) necessito  (    ) professores  (    ) bronca  (    ) aprenderam

6- Classifique as palavras de acordo com a sílaba tônica:

  

        ( O ) palavra OXÍTONA    ( P ) palavra PAROXÍTONA  ( PP ) palavra PROPAROXÍTONA

    

            (      ) caju    (      ) rodapé   (      ) carteiro   (      ) bocejo   (      ) zoológico   (     ) estômago

7- Leia com atenção cada série de palavras:

     A-  trânsito  –  pêssego  –  rodapé   –  crisântemo.

     B-  música  –  árvore  –  lágrima  –  óculos.

     C-  cérebro  –  romântico  –  elétrico  –  tórax.

Agora, marque a resposta correta:

    (     ) Na série A  todas as palavras são proparoxítonas;

    (     ) Apenas na série B  todas as palavras são proparoxítonas;

    (     ) Na série C  todas as palavras são proparoxítonas.

8- Marque com um X todas as palavras PROPAROXÍTONAS:     ( Valor: 1 cada )  ( 8 ao 11 )        

   (    ) estímulo

   (     ) último

(     ) magnífico

(    ) bairro

(     ) cédula

(     ) elétrico

(    ) cerca

(    ) cerveja

9- Leia o poema e faça o que se pede:         

                        

                                       LÁPIS, CADERNO, LIVRO E CONFUSÃO.

                          SOL, MÚSICA E CORRERIA NO SAGUÃO.

                          NADA DE TRABALHO, VÊ SE NÃO AMOLA!

                          LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA.

a- Circule no poema as palavras com encontros vocálicos, depois reescreva-as nas linhas abaixo, separe as sílabas e classifique em DITONGO, TRITONGO ou HIATO:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10- Observe o s grupos de palavras abaixo relacionadas e coloque um X naquele que está em ordem alfabética:

    (     ) fome – casa – jaca – trevo - vida.

    (     ) guitarra – lago – bebê – janela – saúde.

    (     ) chinelo – grana – lírio – tatu – xale.

11- Escreva ao lado de cada palavra, ( EC ) para Encontro consonantal e ( D ) para Dígrafo:

   (    ) terra              (    ) braço                  (    ) chefe            (    ) flor                      (    )velho 

   (    )alegre             (    ) pêssego              (    ) digno           (    ) ilha                      (    ) flauta

12- Complete este diálogo, empregando os porquês (porque, porquê, por que, por quê) adequadamente.

 ( Valor: 2  cada)

    A professora pergunta:

— Meus queridos, ______________________nem todos têm os direitos respeitados?

Luan, sabiamente, respondeu:

— ___________________, infelizmente, há pessoas que se acham melhores que as outras.

Lívia continuou:

— Mas elas agem assim _________________?

E Sophia prosseguiu:

— Gente, o _________________ eu não sei, mas acredito que isso é um assunto que deve se aprender desde criança bem pequenina. 

E a professora concluiu:

— Viu meus amores?! Diariamente, estamos discutindo e conversando sobre esse assunto, _________________ , no futuro, quero vê-los  como pessoas de bem.

                                                                                 

         "Sorria. O sorriso ajuda-nos a descobrir motivos de alegria em volta de nós. Nossa alegria contagia os outros e a vida fica melhor." (Autor desconhecido)                             

                                                                                                                 Beijinhos da Tia Marilza